La mejor forma de luchar contra la desigualdad es combatiéndola desde el interior del Sistema Educativo: Nuño

La mejor forma de luchar contra la desigualdad es combatiéndola desde el interior del Sistema Educativo: Nuño

elsoldemexico.com.mx

elsoldemexico.com.mx

Ciudad de México.- El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, aseguró que la mejor forma de luchar contra la desigualdad es combatiéndola desde el interior del Sistema Educativo.

El funcionario sostuvo que en la actual coyuntura del país la educación se vuelve absolutamente crucial y la herramienta central para el desarrollo y la lucha contra la exclusión.

Durante la inauguración del 8 Foro Internacional de Políticas Docentes, en el que participan más de 300 expertos en docencia de varias partes del mundo, Nuño Mayer dijo que por ello, y con la Reforma Educativa se trabaja en una transformación profunda desde la escuela.

Indicó que por ello se precisan planes de estudio que puedan reflejar las habilidades y los conocimientos que se requieren en el siglo XXI, pero también los valores de un país plural, democrático, que aspira a vivir en libertad, bajo el Estado de Derecho.

Al respecto, Nuño Mayer señaló que el gran reto de México y de muchos otros países es lograr que el sistema de educación pública sea de una calidad muy elevada. “Precisamente de eso se trata la Reforma Educativa”, dijo.

Indicó que esta semana “hemos iniciado también la nueva estrategia de capacitación que busca ser un traje hecho a la medida de los docentes, a partir de las trayectorias que tienen y sus resultados.

Por su parte, el presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, insistió en que hay intereses y tendencias privatizadoras que amenazan la escuela pública, y que hacen pronunciamientos por la calidad de la educación.

“Para alertar sobre las tendencias privatizadoras y comercializadoras que amenazan a la educación pública y a la escuela pública, cuyos intereses económicos pretenden disimularse bajo falsos pronunciamientos por la calidad de la educación.

“Estos ataques orquestados a nivel internacional y local han tenido efectos nocivos para la educación que se manifiestan en cuando menos tres aspectos: la escasez de docentes ante la falta de reconocimiento social a la profesión; la desvalorización de los docentes como resultado de los bajos salarios y las condiciones de trabajo muy a menudo inferiores a las de los profesionales con calificaciones comparables en otros sectores; las violaciones de los derechos humanos y sindicales de los docentes.”

En tanto, la consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes dijo que para hacer frente a esta desigualdad hay que creer en el docente.

You might also like

Nacional

Va PRI por multas de $365 mil por exceso de carga en doble remolque

CIUDAD DE MÉXICO Los diputados del PRI, César Camacho Quiroz y Daniel Torres Cantú, presentarán este jueves una iniciativa para que sea causal de revocación del permiso a los transportistas

Nacional

Decomisan celulares, dinero y ‘puntas’ en nuevos cateos en Topo Chico

NUEVO LEÓN. Durante dos cateos realizados al penal del Topo Chico, las autoridades lograron decomisar teléfonos celulares, puntas metálicas y dinero en efectivo por una cantidad de 142 mil 608

Nacional

Para este 1 de diciembre el frío seguirá en gran parte del país

CIUDAD DE MÉXICO. La masa de aire frío asociada al frente frío número 11 mantendrá ambiente frío en norte, centro y oriente de México, así como evento de norte con

Nacional

Se descontará el día a maestros faltistas por 2 de octubre: SEP

CIUDAD DE MÉXICO A los maestros que el pasado  2 de octubre faltaron de manera injustificada a cumplir con sus labores docentes se les descontará el día, afirmó el secretario

Nacional

Reportan riña en centro para adolescentes de Morelos; hay 3 heridos

MORELOS. Al menos diez menores que se encuentran internados en el Centro de Ejecución de Medidas Privativas de la Libertad para Adolescentes (CEMPLA), protagonizaron una riña que fue controlada a