IEEA y UNSIS desarrollan plataforma para aprendizaje de la lengua materna y el español

 IEEA y UNSIS desarrollan plataforma para aprendizaje de la lengua materna y el español

Cuarta Sesión IEEA 7

•       Presenta avances IEEA ante integrantes de la Junta de Gobierno
El Director General del Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA), José Manuel Bermúdez Hernández presentó un informe de los logros y proyectos desarrollados en el presente año a las y los integrantes de la Junta de Gobierno, donde destacó la elaboración de una plataforma educativa denominada Aprendizaje de la Lengua Materna y español como segundo idioma.
En el marco de la Cuarta Sesión Ordinaria presidida por el  Coordinador General de Educación Media Superior, Superior, Ciencia  y Tecnología, Fausto Díaz Montes, en su calidad de Presidente, el servidor público señaló que al ser Oaxaca el estado con mayor diversidad lingüística, en colaboración con la Universidad de la Sierra Sur (UNSIS), se trabaja en esta herramienta digital.
Precisó que se busca ofrecer una oferta de contenidos temáticos interactivos  para la alfabetización indígena, generar un espacio virtual para el diálogo de saberes y revitalizar las lenguas indígenas para su preservación
“Es un programa de acción integral que pretende preservar y difundir las lenguas indígenas mediante el uso de  la tecnología para digitalizar los contenidos y vocabularios de los saberes comunitarios”, destacó.
Detalló que la plataforma  integrará un vocabulario en 9 lenguas y 30 variantes, con la fonética y escritura de las palabras, enunciados, imágenes y audios, para lo cual se tendrán que digitalizar los contenidos temáticos con recursos multimedia, capacitar a asesores, enlaces y formadores bilingües para nutrir y usar la plataforma.
Asimismo incluir estrategias y orientaciones para la recuperación de los saberes comunitarios  e instalar el sistema en las Plazas Comunitarias  con las que cuenta el IEEA en las localidades.
Bermúdez Hernández  también presentó el Sistema Integral de Metas y Evaluación  (SIME), el cual permite que desde el momento en que se plantean las metas de incorporación, atención y conclusiones de niveles educativos, puedan ser medibles  los avances de cada Coordinación de Zona, técnico o enlace microregional en tiempo real.
Este programa se vincula con el Sistema Automatizado de Seguimiento y Acreditación (SASA) y de manera automática muestra los logros de acuerdo a la meta, lo que implica un ahorro de tiempo y recursos porque evita que se tenga que volver a capturar los datos y realizar el análisis manual.
El titular del IEEA externó que  el Instituto no sólo ha avanzado en atender el analfabetismo  y rezago educativo sino que presenta propuestas para renovar e innovar procedimientos a nivel nacional.
Agregó que personal del IEEA, del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y la delegación de la SEP en Oaxaca, con el fin de mejorar el nivel académico de la población oaxaqueña, formulan el  Programa de Acción Integral para el Abatimiento de las Carencias por Rezago Educativo, a implementarse del 2016 al 2018 y pretende que 82 mil 695 jóvenes y adultos certifiquen la primaria y 140 mil concluyan la secundaria en los próximos tres años.
Asimismo presentó las cifras alcanzadas por el IEEA Oaxaca en la Segunda Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación 2015, realizada en el mes de octubre, donde 2 mil 92 oaxaqueños y oaxaqueñas retomaron sus estudios básicos; mientras que 26 mil 816 aprobaron sus exámenes, 4 mil  268 personas se alfabetizaron, 5 mil 809 educandos concluyeron los niveles de primaria o secundaria y 5 mil 308, se incorporaron el sistema educativo.
En este sentido el Subdirector de Delegaciones e Institutos Estatales del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, Jorge Alberto Carranza Castillo, externó que Oaxaca obtuvo  cuatro primeros lugares de los cinco que se evaluaron: reincorporación, acreditación, alfabetización y usuarios que concluyeron nivel,  mientras que en reincorporación ocupó el tercer sitio.
En tanto, el Delegado Federal de la Secretaría de Educación Pública en el Estado, Jorge Vilar Lloréns, señaló que es importante valorar el trabajo que  en materia de educación para adultos se está realizando, ya que el estado ha destacado a nivel nacional por su desempeño.
“De los estados prioritarios por los altos índices de analfabetismo y rezago educativo,  Oaxaca ha tenido un gran desempeño, ya que en lo que va del 2015, ha logrado incorporar y reincorporar a 75 mil 375 personas, alfabetizar a 29 mil 918 y 54 mil 202 han concluido niveles educativos”.
Finalmente, el  Coordinador General de Educación Media Superior, Superior, Ciencia  y Tecnología, Fausto Díaz Montes, reconoció los logros obtenidos por el IEEA Oaxaca, lo cual es producto del trabajo coordinado de directivos y colaboradores que diariamente se empeñan en disminuir los índices de rezago.     -0-

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