Encuesta: aprueban firmeza ante profesores

Encuesta: aprueban firmeza ante profesores

CIUDAD DE MÉXICO.

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La opinión pública nacional respalda que el gobierno se muestre firme frente a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y aplique sanciones ante el reciente paro escolar que realizó en algunas zonas donde tiene influencia. La amplia mayoría está de acuerdo con que se descuente el día a los maestros disidentes que no acudieron a dar clase como parte de sus protestas; asimismo la población rechaza que se dé marcha atrás a la Reforma Educativa, como lo pide la CNTE, según se concluye de la más reciente encuesta telefónica nacional BGC-Excélsior.

Ante las recientes movilizaciones y paros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, una sólida mayoría respalda la decisión del gobierno de descontar el día a los maestros que no asistieron a dar clases por participar en la protesta de la disidencia magisterial. A 77% le parece bien que las autoridades tomen esa medida (gráfica 1).

La población está enterada de las acciones de protesta de la CNTE del pasado 12 de octubre (79%). Se estima que sólo ocurrieron en pocos estados (57% así lo percibe), particularmente en Oaxaca y Guerrero (gráfica 2). Las opiniones se dividen sobre la causa por la que el paro no fue secundado por la mayoría de los maestros del país: 32% coincide con que ha sido por el apoyo que han ido ganando las acciones educativas del gobierno entre los mentores, 30% concuerda con que más bien es por la firmeza que están mostrando las autoridades y 24% la relaciona con un debilitamiento de la disidencia magisterial. En cualquier caso, se percibe que el movimiento de la Coordinadora está perdiendo fuerza (56%) (gráfica 3) y sigue siendo bastante impopular entre los mexicanos (simpatiza nada 62%, poco 25%).

La exigencia del magisterio disidente para dar marcha atrás a la Reforma Educativa es rechazada por la opinión pública nacional: 56% está en de-
sacuerdo con esa postura de la CNTE. Sólo un tercio apoya el reclamo de los maestros disidentes (gráfica 4).

Existe un amplio consenso con que el gobierno no se deje presionar por la Coordinadora (77%) (gráfica 5). La gente está inconforme con los profesores disidentes, especialmente porque se piensa que cobran sin trabajar y porque afectan a los niños. Como la principal respuesta del secretario de Educación al paro magisterial, espontáneamente se menciona descontar el día a los profesores que no trabajaron. Ante la exigencia de diálogo bajo amenaza de suspender las clases, 67% ve bien que el titular de la SEP condicione la celebración de un encuentro con los disidentes a que no haya paros (gráfica 6). En contraste, la gente desaprueba que las autoridades estatales se muestren laxas con los métodos de los maestros disidentes para presionar y que violan las leyes. Por ejemplo, se rechaza que el gobierno de Guerrero proponga pagarles el día a los maestros que no dieron clase (le parece mal, 69%) (gráfica 7).

Al paso del sexenio ha ido cambiando la percepción sobre el estado de la educación pública en México. La percepción es menos desfavorable en promedio que el año previo y, de hecho, más bien predominan ahora opiniones divididas. 36% opina que es mala o muy mala, 13 puntos menos que en agosto de 2014. Un tercio considera que es buena o muy buena, en tanto que 29% dice que es regular.

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